חינוך אלטרנטיבי
מערכת החינוך במדינת ישראל אינה במיטבה. כאשר זמנו של הילד ללכת לבית הספר מגיע, מתחילים לצוץ חששות, היסוסים ושאלות. מלבד מערכת החינוך הממלכתית, קיימים מוסדות חינוך אלטרנטיביים שונים, הפועלים מתוך גישות מחשבה אחרות ופילוסופיות חיים שונות. קימות גם דרכים פרטיות, המאפשרות לנועזים שבינינו לנקוט בדרך עצמאית ושונה לחלוטין, החל מלשלוח את הילד לימודים בחו"ל ועד השארתו בבית. חלק ממערכות החינוך האלטרנטיביות מוכרות על ידי משרד החינוך, אחרות בדרך לקבל הכרה (ולכן גם מימון), וחלק אינן מנסות להיות.מוסדות חינוך אלטרנטיביים
בתי ספר דמוקרטיים: מבוססים על ראייתו של הילד כאדם שלם הזכאי לזכויות אדם בסיסיות (כבוד, חופש בחירה, חופש למידה, חופש הביטוי ושיוויון בין המבוגרים לילדים). עקרונות אלה יתבטאו בדרכים שונות הן במבנה הארגוני של בית הספר (דמוקרטיה פנימית, למשל) והן במבנה תכנית הלימודים (הרכבה עצמאית של מערכת השעות).
חינוך אנטרופוסופי (חינוך וולדורף): במרכז תפיסתו החינוכית ניצבת משנתו של הפסיכולוג ההתפתחותי רודולף שטיינר. הגישה רואה את הילד קודם כל כישות מתפתחת ואת הילדות כפרק זמן משמעותי של הבשלה, צמיחה פנימית והתפתחות הדרגתית של כשרים, איכויות והבנות.
החינוך האנתרופוסופי אינו שואל איזה ידע יש ללמד את הילד, כי אם איך ללמדו בהתאם להתפתחות הספציפית של הילד ושל קבוצת בני גילו. תוכניות הלימודים, המתודות ודרכי הלימוד, הגישה לילד, האווירה הלימודית, סביבת הלימוד וכל שאר האלמנטים של חיי בית הספר מכוונים לתת תשובה לשלב ההתפתחותי בו נמצאים הילדים. עד כיתה ח' מכוונים את הילדים קודם כל לפיתוח עולמם הפנימי. יוצרים מערכת שתטפח, תדגיש ותעודד את התפתחות עולם הרגש והחוויה הפנימית של הילד. מפנים מקום לטובת לימוד יצירתי ומלא חוויות ולליווי אינטנסיבי וחם של הילד.
מיתר, בית לחינוך ברוח דיאלוגית, בבית אורן שבכרמל: במוסד מאמינים שהחינוך צריך להוות חלק מתנועה תרבותית. תפקידו של החינוך אינו רק הכנת הילד להשתלבות בחברה עתידית, אלא לאפשר לילד לנהל חיים משמעותיים כחלק מהקהילה. יחד עם זאת, הילד אינו במרכז: במסגרת זו יש לסמוך על יכולותיו, לאפשר לו להתמודד עם קשיים ו"לדחוף" אותו לעצמאות ולאותנטיות. חינוך ביתי: לחינוך הביתי פנים רבות, אולם המשותף לכולן הוא שההורים מאמינים כי הילד ייטיב ללמוד את מה שחשוב בעיניהם אם יישאר בבית ללא כל מסגרת חינוכית, פורמלית או אלטרנטיבית. חלק מן ההורים יעניקו לילדים לימודים, העוקבים בצורה זו או אחרת אחר הדרישות של מערכת החינוך, חלק מן ההורים לא יעסקו כלל בלימוד והילדים פשוט ישתלבו בחייהם וילמדו תוך כדי עבודה משותפת ועשייה ביתית. התפיסה המנחה פה היא כי לימוד מתרחש בלוא הכי בכל מקום, גם בחופשה באילת, או בטיול במדבר.
כדי לקבל אישור לחינוך ביתי (ישראל יש עדיין חוק חינוך חובה) יש להגיש בקשה מיוחדת, לפרט ולנמק ובעיקר לשכנע כי טובת הילד היא העומדת בבסיס הבקשה.
נכתב ע"י: מערכת לשבת
עדכון אחרון בתאריך: 12-07-10
תגיות: חינוך אנתרופוסופי, חינוך, בית ספר
תגובות
אין תגובות לכתבה זו
